｢中学生短歌｣に見る語彙表現とイメージの一断面

초록

본 연구는 현대 단가(短歌) 붐의 맥락 속에서 중학생이 창작한 단가에 주목하여, 사용어휘 및 각 어휘에 담긴 이미지를 분석함으로써 그 특징을 밝히는 것을 목적으로 한다. 분석 대상은 '와카야마 보쿠스이 청춘 단가 대상' 중학생 부문 응모작 중 최근 10년간의입상 작품 734수이다. 연구 절차로서는 먼저 빈출 어휘를 추출하고, 다음으로 해당 어휘가 사용된 작품을 중심으로 작품 내용을 고찰하였다. 그 결과, 어휘 선택에 있어서 일정한 경향과 각 어휘에 담긴 의미의 중층성을 확인할수 있었다. 먼저 빈출 어휘에서는 (1)자타의 존재에 관한 어휘, (2)학교생활과 일상에관한 어휘, (3)자연·신체·감각에 관한 어휘, (4)내면·사고에 관한 어휘가 사용되고 있었으며, 이들이 <주체와 타자의 관계><제도화된 일상생활><자연·신체 감각을 매개로 한 의미형성><내면의 인식>이라는 복수의 의미 영역을 오가며 작품 세계를 구성하고 있음이밝혀졌다.　다음으로 이미지에 있어서는, 예를 들어 ‘나(私)’가 다면적·불안정한 존재, 관계성 속의 존재, 고독·내성적인 존재라는 세 가지 유형으로 묘사된 반면, '너(君)'는화자가 강한 관심을 기울이는 특별한 존재라는 공통 기반 위에 매력적·먼·불가해라는세 가지 이미지로 중층적으로 묘사되고 있었다. 또한 ‘수업(授業)’이 주로 속박·권태의이미지로 파악되는 데 반해 ‘자전거(自転車)’가 자유와 해방감의 상징으로 대조적으로기능하거나, ‘여름(夏)’이 일회성과 유한성을 강하게 의식하게 하는 시간으로 묘사되는등, 중학생 시기 특유의 자기 인식과 타자와의 관계성이 다양한 어휘를 통해 표출되고있음이 확인되었다.

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